PUENTE PIEDRA

	INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PUBLICO JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN

COMUNICACIÓN I

      ALUMNO: MAURISIO JOAQUIN RONAL

        CICLO: I

            ESCUELA: I.S.P.P. JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN

                PROF: MARIA GAVIDIA

            ESPECIALIDAD: COMUNICACIÓN

                   TEMA: PUENTE PIEDRA

                                                                                       HCO-2013

Presentación

Tengo el gusto de presentar este trabajo de investigación a usted querida profesora este mi trabajo del caserío de puente piedra tierra de ñustas y de incas; de grandes agricultores

Agradecimiento

Agradezco  a los que han colaborado con mi investigación y a mi profesora por ser muy comprensible con migo especialmente y también a mi familia por el apoyo brindado para hacer realidad este trabajo

PUENTE PIEDRA

RESEÑA HISTÓRICA

El nombre del caserío puente piedra, es debido a la construcción de un puente de piedra labrada de forma rectangular (más de 1.72cm de largo por 0.83cm de ancho) sobre el riachuelo que atraviesa su territorio. Según versiones de los antiguos pobladores, como la familia Gaitán (los primeros pobladores de la localidad), señalan que el puente, en la actualidad, no cuenta con todas sus piedras de su construcción inicial, debido a la circulación de camiones que transportaban carga pesada que pasaban por la zona.

Este caserío se fundó en 1910, los primeros pobladores  de puente piedra fue la familia Gaitán Sandoval (Manuel Santos Gaitán y Agripina Sandoval), José Cerna y esposa. Quienes construyeron sus viviendas con piedra, barro, madera de maguey; y de forma circular (choza). En aquellos tiempos la flora estaba constituida solo por paja y maguey. Por lo que, los pobladores comenzaron a sembrar eucalipto, ciprés y capulí en la zona, traídas de la localidad de Marcabalito.

Así mismo  puente piedra comprendía los caseríos de la conga, zanjapampa, capulí, pashagon y cahuadan; que con el pasar del tiempo, el aumento de la población y el desarrollo de sector, se fueron independizando y se formaron como caseríos.

Los primeros cultivos de la zona fueron trigo centeno, trigo macho, maíz en poca cantidad; los cuales servían, principalmente, para la alimentación. En la actualidad se siembran diversos productos coma son: papa, maíz, quinua, habas, Chiclayo, hortalizas y caiguas, estos cultivos se cultivaban utisando el abono de granja e insecticidas. En cuanto a la crianza de animales, en tiempos remotos, solo se criaba el ganado lanar, equino y aves en muy bajas cantidades debido a las condiciones ambientales de la zona.

Con el transcurrir del tiempo la población se fue incrementando, y el caserío eligió a sus primeras autoridades y organizaron su fiesta patronal de la imagen el Sagrado Corazón de Jesús, que se celebra el último domingo de junio de cada año desde el año de 1942. Esta imagen fue donada por la señora victoria Aguilar. La fe de los comuneros se refleja en sus mitos, danzas y ritos.

Entre los año de 1967y 1970 se crea una escuela no formal, que contó con una sola profesora. Sin embargo en el año de 1971, un 31 de marzo, por resolución directoral N 1113 es creada la escuela primaria de menores 80152/ A1 –U; la cual funcionaba con una sola aula que no reunía las condiciones para el trabajo educativo. Luego COOPOP con el apoyo de la comunidad construyen 3 aulas en dónde; permitió el incremento de la población estudiantil. Posteriormente, recibe el apoyo de FONCODES, creando 2 aulas más y servicios higiénicos. Para esto el centro educativo ya contaba con 2 docentes nombrados. El Prof. Estéreo Meléndez Boado y la Prof. Marta Infantes Baltodano. El terreno del centro educativo fue donado por 2 familias de la comunidad, con un área de 1500 m. del mismo modo, con el propósito, de incentivar el deporte en la población estudiantil se construye una losa deportiva con el apoyo del consejo provincial.

En el año de 1995 se crea el jardín de niños mediante la resolución directoral N 000077 – 04 – 95, funcionando en el local del Centro de Promoción Familiar con la participación de la Prof. Georgina López Príncipe; sin embargo las aulas no contaban con la infraestructura adecuada; por lo que se matricularon 45 alumnos entre las edades de 4 y 5 años, en  los años de 1996 a 2000. A partir del año 2001 la docente y padres de familia gestionan la donación de un terreno; con la finalidad de construir el local, propio, del centro inicial con la colaboración del consejo provincial; este cuenta con 1 aula, 1 dirección y 4 servicios higiénicos; facilitando el trabajo educativo.

Puente Piedra es un caserío que tiene costumbres, creencias propias y vestimenta típica que los diferencia de los demás pobladores de sus alrededores. Cuando la provincia de Sánchez Carrión celebra su fiesta patronal la participación de los pobladores de Puente Piedra es resaltante, especialmente en la parada del gallardete, ya que conforman la guaranga baja; participando con sus danzas (los incas,  ñustas, pallas e indios fieles) las cuales cuentan con una vestimenta colorida y típica de la zona.

En la actualidad el caserío, además del centro educativo, cuenta con su puesto de salud, club de madres y autoridades (teniente, agente municipal, comisario, promotores de salud, catequista, etc.). Así mismo la población actual es aproximadamente de 600 familias.

ASPECTO DEMOGRÁFICO

     ÁREA:

Tiene un promedio de 30 hectáreas

     DISTANCIA:

Está ubicado al 6 km de la ciudad de Huamachuco a 20minutos en carro y a 2 horas como caminata

         UBICACIÓN:

Departamento: la libertad

Provincia: Sánchez Carrión

Distrito: Huamachuco

Caserío: puente piedra

      LÍMITES:

este	oeste	norte	sur
EL CAPULÍ	WIRACOCHAPAMPA PAYA MARCA	PASHAGON	CAHUDAN

 RECURSOS NATURALES

     TIPO DE SUELO:

Es un suelo para la agricultura especialmente.

     CLASIFICACIÓN DE SUELO:

Es arcilloso, gredoso, arenoso.

     CALIDAD

Es de una muy buna calidad a comparación de otros lugares.

     RELIEVE:

     HIDROGRAFÍA:

Rio las cuevas:

Rio de puente piedra:

·         Usos agrícolas: irrigación (riego).

·         Navegación fluvial: canalización, establecimiento de puertos fluviales, entre otros.

·         Generación de energía hidroeléctrica: en represas y saltos naturales o artificiales.

·         Piscicultura y pesca fluviales: aprovechamiento de los recursos pesqueros.

1.   Creación de estanques y lagunas para la piscicultura.

2.   Repoblación con especies piscícolas, autóctonas (nativas) o alóctonas (procedentes de otros lugares).

·         Parques recreativos y turísticos:

1.   Balnearios fluviales.

2.   Natación.

3.   Deportes náuticos, etcétera.

·         Usos en minería: la mayoría de los cauces de los ríos poseen gran riqueza de minerales. En los materiales que arrastran y depositan las corrientes de los ríos es posible encontrar:

1.   Metales como oro y plata, aislados (pepitas) o abundantes (yacimientos de placer o simplemente «placeres»).

2.   Materiales utilizables en construcción, tales como gravas y arenas.

     CLIMA:

Tiene un clima soleado y friolento

     FLORA:

Tiene una diversidad:

   TIPOS DE PLANTAS:

Plantas medicinales   

EUCALIPTO: para la tos; se hierbe y se toma el agua.

CULÉN: es purgase hierbe y se toma.

LAN SETILLA: para la colerina se estroja y se toma el agua.

PIE DE PERRO: es para la infección se hierbe y se toma.

CLAVEL: para la colerina se estroja y se toma el agua.

ANÍS: es para los gases se toma en te.

 Plantas comestibles

Papa	Rabanito
Oca	Llacon
Trigo	Col
Cebada	Mora
Olluco	Capulí
Mashuas	Purpuro
Chocho	Tomatillo
Alverja	Hierba buena
Habas	Tuna
Ñuña	caigua
Zanahoria	Espinaca
Lechuga

Plantas silvestres

Aliso	Canchalagua
Grama	Berro
Capulí	Cerraja
Zarza	Purpuro
Totoras	Hierba santa
Acelguilla	Cantuta
cadillo	Achupalla

     PLAGAS QUE AFECTAN A LAS PLANTAS:

Las heladas	El gusano.
la rancha

    FAUNA

     ANIMALES MENORES:

Las ovejas: son de raza churre y muy pocas de raza merina.

Los cerdos: son los cerdos comunes que ahí en Huamachuco. Gallinas: son gallinas churres y de granja:

Patos: son patos churres.

 Cuyes: churres y ángores.

Conejos: son conejos churres.

     ANIMALES MAYORES:

Toros: son de todas las razas, bronsuis, churres.

Vaca: son churres.

Caballos: los usan para cargar su carga.

Burros: los usan para cargar su carga

     ENFERMEDADES QUE ATACAN A LOS ANIMALES:

Lo alicuya

Los parásitos

SALUD:

NÚMERO DE PERSONAL:

     Trabajan12 personas en el puesto de salud de puente piedra

     Que se distribuyen de la siguiente manera

  

  1doctor:  

                        Alfonso Rodríguez pinillos

                                  Sandra Basan

    2enfermeras:

                                  Johana Briseño campos

                                  Cardina Hernández Vilches

    2obtetrises:

                                 Teresa montes

    1tecnico:

                          Wilmer amador      

Puesto satélite el capulí

1obtetrises:

                       Consuelo Imán Timana

1tecnico:

                      Janet

Puesto satélite coipin

1obtetrises:

                       Ana Custodio

1tecnico:

                         Santos Moran Morales

Puesto satélite de carabamba

1tecnico:

                          Elmer Vilches

Puesto satélite el olivo

1tecnico:

                 Ricardo Zabaleta Miniano

PRINCIPALES ENFERMEDADES:

Tos

Gripe

Diarrea

Neumonía

     NATALIDAD: 1 de cada mil habitantes

     MORTALIDAD: 0.3 de cada mil habitantes

SERVICIOS DE AGUA Y DESAGÜE:

Servicios de agua:

99.9% de las viviendas cuentan con agua  potable

0.01% no cuentan con agua  potable

Servicios de desagüe:

90% tienen letrinas o pozos ciegos

10% no cuentan con desagüe

VIVIENDA:

80% de adobe

20%de tapial

   

ASPECTO ECONÓMICO:

AGRICULTURA:	GANADERÍA:		MINERÍA:	OTROS:
Rabanito	Toros		Caulin	Siembra de bosques
Papa	ovejas		Arcilla
Oca	Cuyes		Piedra clisa
Trigo	Patos		Arena
Cebada	Gallinas
Olluco	Cerdos
Mashuas	vacas
Chocho	Burros
Alverja	Caballos
Habas	Perros
Ñuña
Zanahoria
Lechuga
Llacon
Col
Mora
Capulí
Purpuro
Tomatillo
Hierba buena
Tuna
caigua
Espinaca

ASPECTO SOCIAL:

     LA FAMILIA:

     ESTRATIFICACIÓN SOCIAL:

     DIVERSIDAD DE GRUPOS SOCIALES:

ASPECTO POLÍTICO:

     Teniente:

       Es el que organiza y ase cumplir las normas legales, civiles y políticas.

        Administra justicia en algunos problemas de la comunidad.

      Agenta Municipal:

        Gestiona obras comunales

        Organiza trabajos comunales.

     

      Ronda Campesina:

         Solución de problemas entre los habitantes de la comunidad.

         Velan por la seguridad ciudadana.

      Comisario:

         Participa en las danzas de la festividad de la provincia.

      Promotores de salud:

         Son los que dan los primeros auxilios cuando los puestos de salud están     

          demasiado lejos.

Catequista:

        Realiza las misas, rosarios.

          Prepara para la primera comunión, bautizos, matrimonios, etc.

          Vela por el arreglo de su capilla.

          Inculca la fe religiosa.

ASPECTO CULTURAL:

       CREENCIAS RELIGIOSAS:

Hay dos:	católica	Evangélica
100%	Son 69%	39%

       TRADICIONES Y/O FIESTAS:

fiesta patronal	Al Sagrado Corazón de Jesús
Esta festividad se celebra el ultima domingo de junio desde el año de 1942

      

        ACTIVIDADES RECREATIVAS:

Futbol
Vóley
danzas

        DANZAS TÍPICAS:

turcos	Llauto, sacos con espejos, polleras, maichiles, llanques.
Incas	Corona, espejos, maichiles, llanques.
Pallas	Pañuelo, sombrero adornado, cántaro lleno  de flores, llanques, una caña de azúcar.
Indios fieles	Corona de plumas, camisa blanca, pantalón negro y adornado con plumas.
Chirocos	Corona, pañuelo en la cabeza, caja y flauta.
Ñustas	Corona adornada con flores, florero en la espalda, espejos, pañuelos.
Banda de músicos	Pantalón negro, saco, camisa colorida, uniforme de acuerdo a la presentación.

     

CONCLUSIONES:

Se concluyó que puente piedra es una tierra de gente bastante amble y se cultivan de todo tipo de plantas y crían todo tipo de animales.